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| ****点击查看 | 项目名称：****点击查看“揭榜挂帅”项目——“人工智能+教育”创新应用场景式试点项目 | |
| ****点击查看“揭榜挂帅”项目——“人工智能+教育”创新应用场景式试点项目 | 分包类型：货物类 | |
| 公开招标 | 预算金额915000.00 | |
| 总价采购项目 | 是否属于技术复杂，否 | |
| 否 | 是否适宜由中小企业提供：否 | |
| （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，****点击查看政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料：||
| 10 | ||
| 否 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.满足《****点击查看政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：
1.1 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
2.****点击查看政府采购网（www.****点击查看.cn****点击查看政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.****点击查看.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。
3.（是/否）专门面向中小微企业： 1是 0否
4.合格投标人的其他资格要求：
| 1 | 无 |
三、商务要求
采购标的交付（实施）的时间（期限）合同签订后30日历天
涉及采购标的的知识产权归属和处理方式1.乙方保证，甲方在使用该货物或者货物的任何一部分时，免受第三方提出的侵犯其专利权、商标权或其他知识产权的起诉。如发生此类纠纷，由乙方承担一切责任；如因此给甲方造成损失的，乙方负责全额赔偿。 2.乙方为执行本合同而提供的技术资料或者其他相关资料、软件等由甲方永久免费使用、免费升级。
采购标的交付地点（范围）****点击查看
四、技术要求
货物类 服务类 工程类
| 1 | A****点击查看9900-其他信息化设备 | 教师移动教学应用系统 | 套 | 6 | 1500.00 | 否 | 标的1-其他信息化设备：1.需具备教学应用模式的切换功能，支持根据教室硬件设备情况选择大屏教学应用场景或平板教学应用场景。 2.需具备教师设备白板、电子课本、课件、图片等教学内容投屏展示功能。 3.需具备教师下载多学科电子课本；能够在电子课本中添加云端、个人网盘、本地的教学**。 4.需具备将个人备课本、个人网盘中、本地的**学生、其他教师、校本，能够通过分享记录查看学生掌握情况和课前预习情况的结果。 5.需具备电子课本进行授课，能够对课本进行书写批注、文本批注；能够显示课本缩略图，并提供课本目录，教师能够快速切换定位课本位置；能够对课本内容进行聚焦放大呈现，聚焦内容保留电子课本原清晰度和保持英语电子课本的原有的点读功能。 6.需具备调取移动端设备摄像头，拍摄学生课堂练习、测验、试卷等内容进行拍照讲评。 7.需具备在使用电子白板教学时调用学科工具。 8.需具备教师随时调取微课录制功能，课堂授课过程中能够使用电子课本、PPT课件、电子白板、图片、作业批改或第三方教学应用录制微课；具备微课的上传与推送功能，教师能够分享至学生、教师和校本**库。 | 否 | 否 | 否 | 否 | 无 |
| 2 | A****点击查看9900-其他信息化设备 | 智慧课堂教学系统 | 套 | 6 | 4400.00 | 否 | 标的2-其他信息化设备：一、备课应用及服务 1.需具备通过云端将备课的**同步至电子课本对应章节目录，无需拷贝。教师能够**自定义备课本，满足非同步教学场景下的备授课**存储、同步需求。 2.需具备从云端、校本**库、个人**库多途径获取**功能。 3.需具备教师备课过程中从本地添加教学**。 4.课件工具： 1）需具备教师在备课中**课件。**课件时能够使用学科工具等。 2）制作课件时，能够基于当前课程内容自动推荐相关的教学课件和素材**。 5.教师能够在备课本中存储与管理个人**课件、课堂互动、课堂活动等内容；具备按照章节目录存储备课**功能。 6.需具备对备课**进行导出、保存至个人资料库、分享至校本、删除及找回已删除备课**功能。 ★7.初中的数学、物理、化学、生物等学科，支持根据班级学生作业学情，智能推荐备授课**，**需支持加入到个人备课本及分享至学生。 8.需具备通过生成式方式，在单元教学规划上，可生成创新规划的单元教学设计，并可基于教学设计一键生成课件PPT，并支持对课件配图、思维导图的智能生成。 9.在初中语文单元教学规划上，包含单元主题、所属任务群、单元教学内容、单元教学目标等，并基于教学内容和教学目标，提供主题情境、单元教学任务，以及任务下的教学活动。 10.教师可以快速便捷调用助手，通过输入指令来生成教学活动。 二、授课应用及服务 ★1.需具备电子课本、课件、电子白板、作业讲评等多种授课形式。 2.教师能够下载电子课本，具备在电子课本中插入备课**。 3.需具备通过课件教学，能够插入准备的**，调用学科工具辅助授课，过程中能够对课件进行写画。 4.需具备电子白板教学功能。 1）需提供数学学科工具。具备立体图形识别和函数图像生成功能。 2）需提供英语学科工具。 3）需提供物理学科工具。具备物理电路模拟仿真功能。 4）需提供化学学科工具。具备将教师手写的化学方程式自动识别并智能推荐**功能。 5）需提供艺术学科工具。内置专用美术画板。 6）需提供AI教学工具。包括：中英文识别、中英文划词、网络搜索等。 5.需提供讲评教学功能。对测试、练习成果照片进行对比讲评，能够对练习数据的统计和分析，提供对应数据分析报告。 ★6.需具备微课录课功能。教师能够对授课设备屏幕进行录制，形成微课，并支持班级学生、校本微课库，需支持通过二维码分享微课。 三、学情服务 （1）教师能够查看班级群体及学生个体作业、考试情况，包括学生的得分率、及格率、优秀率等，能够按时间进行筛选，可查看单次作业、考试报告； ▲（2）需具备按章节查看班级群体、学生个体的知识点掌握程度，可按统计的数据来源、数据时间范围进行灵活筛选。教师能够基于薄弱知识点上传微课**并支持分享给学生。可查看班级群体、学生个体学习投入的过程性学情，并按完成度、时长、速度、频度、稳定性、专注度等对学生的学习过程数据进行分析。（此项内容为演示内容，不作为技术参数评审赋分） （3）教师能够查看班级及个人日常学习过程中教师的表扬、鼓励等点评情况。 | 否 | 否 | 否 | 否 | 无 |
| 3 | A****点击查看9900-其他信息化设备 | 多维学情诊断分析系统 | 套 | 6 | 5000.00 | 否 | 标的3-其他信息化设备：一、数据导览 1.能够查看全校各年级、各学科智慧课堂使用对比分析，包括课堂授课使用情况与作业使用对比分析等。 2.能够查看互动参与率、**查看率、作业提交率等数据，能够查看学生不同自然周的学情波动情况，以及班级薄弱知识点。 3.能够选择多位教师或学生进行关键指标对比。 二、教学总览 1.能够统计教师使用应用系统产生的数据排行榜，具备按照学科筛选各学科教师数据分析。 2.能够查看日常作业的教师布置与学生完成情况。 3.能够查看日常**分享的学习情况。 三、教师分析 ★1.能够查看教师授课、表扬、互动、布置作业次数与校平均值对比图；能够根据教师授课、备课、练习批改等数据生成教师优秀特质。 2.需具备按照时间、年级和学科查询教师使用智慧课堂的授课记录。 3.需具备按照课程时间查询教师使用智慧课堂的备课记录及备课时长。 4.教师能给个查看分享**的汇总和明细数据。 四、学情总览 1.教师能够查看班级学生日常表现。 2.需具备按班级查看学生练习耗时。包括：练习平均提交率、练习完成平均时长、练习完成累计时长。 3.需具备教师查看各班级学生关键行为与学业数据指标，包括互动参与次数、产生及订正错题数、发现和解决弱项数等。 4.教师能给个按班级、学科查看、导出各章节知识点掌握情况，并支持查看对应错题分布情况。 五、学生分析 1.需具备按日历模式和按日模式记录学生日常线上练习成绩和课堂表现数据，并可分享至家长。 2.需具备查看每位学生各学科作业测评得分走势与班级平均得分率对比图；能够依据课堂表现数据和线上练习数据为每名学生生成个人画像。 3.需具备按学科查看学生练习提交情况、练习完成平均时长、各学科作业累积用时等。 4.需具备查看学生在作业练习、考试等场景的学业成绩、答题用时等数据，并支持与班级均值进行对比。 六、学校全景应用数据 1.需具备教学活动与质量分析功能，包括备课分析、课堂授课及互动分析、学科工具应用分析、作业布置应用分析等。 2.需具备学习与学情分析功能，包括课前预习统计、课堂互动统计、学生课后学习分析、学生安全管控统计分析等。 3.提供教学**与成果统计分析 4.需具备教学成果统计功能：能够统计校本**分享次数、学校参与建设教师数、校本微课统计等。 | 否 | 否 | 否 | 否 | 无 |
| 4 | A****点击查看9900-其他信息化设备 | 无线 AP | 台 | 6 | 11400.00 | 否 | 标的4-其他信息化设备：一、硬件要求： 1.工作频段：需支持2.4GHz和5GHz频段。 2.射频数量：需支持双射频，一路2.4GHz和一路5GHz。 3.无线速率：需支持802.11acWave2标准，整机速率不小于1200M Βps。 4.终端连接：需支持不少于60个终端同时接入使用。 5.接口要求：HDMI不少于1个、VGA不少于1个、MIC-IN AUDIOOUT不少于1个、USΒ2.0不少于2个、USΒ3.0不少于2个、RJ45不少于1个。 二、软件要求： 1.无需任何设置和切换，实现智能设备跨平台屏幕投射；实现板书书写、课件讲解、图片批注等教学内容的投屏展示。 2.需实现投屏自愈功能。 3.需支持根据教师需求调整投屏的清晰度和声音播放（需支持音响**板的播放切换）；需支持教师教学内容全屏幕的展现，并实现投屏的即时暂停与恢复。 4.需支持以教室为单元的**度无线环境快速部署。 5.需支持对多个无线SSID（网络名称）、信道的自定义功能，实现安全密码管理、加密和移动设备MAC地址的绑定等功能。 6.需支持管控教室网络的互联网接入。 7.教师终端在有互联网时提前完成账号登lu以及课件下载后，需支持教室在有局域网无互联网的情况下，有效保证教师正常教学活动不受影响。 8.需支持对教学过程中产生的数据进行存储、定时清理，并且能够联网上传，支持客户端静默升级。 9.需支持设备远程集中管控。 | 否 | 否 | 否 | 否 | 无 |
| 5 | A****点击查看9900-其他信息化设备 | 智慧课堂练习系统 | 套 | 6 | 4500.00 | 否 | 标的5-其他信息化设备：一、同步练习 1.需具备教师通过题库布置作业功能。学能够生线上提交作业和查阅批改详情。 2.系统需具备选择题自动批改功能，主观题学生拍照上传后，教师能够按学生批改或按题批改。 3.需具备教师设置学生自己批改作业或学生间互批作业功能。 4.需具备同步作业数据统计功能，包括：提交情况、平均得分率、题目概览、知识点掌握程度分析等；教师能够按题目作答情况进行讲评，并按题目发送微课；教师可查看每个学生的作答情况。 二、英语智作文 ▲1.需具备教师布置英语作文练习功能，教师可按照话题、书面表达形式、来源筛选作文试题；学生线下纸笔作答拍照上传，系统能够自动批改并智能打分，分析作文中的优点和不足，并进行标注。系统具备统计作文批改报告功能，包括：练习概览、学生个人报告和班级典型错误报告等。个人报告需包含：得分、智能点评结果、作文内容、批改详情等。（此项内容为演示内容，不作为技术参数评审赋分） 三、英语听说练习 1.需具备教师根据教材章节布置英语单词和课文听说练习功能，其中，英语单词练习需包括：单词跟读、听音选词、单词拼写、中译英、英译中等练习形式；英语课文练习需包括：课文朗读、情景对话等。 ★2.系统需具备对学生的语音进行打分评价，并输出关于准确度、流畅度、完整度的评价分析。 | 否 | 否 | 否 | 否 | 无 |
| 6 | A****点击查看9900-其他信息化设备 | 智慧课堂**管理系统 | 套 | 6 | 5000.00 | 否 | 标的6-其他信息化设备：一、**服务一、**服务 ▲1.****点击查看中学段学科纸质教材电子化，其中英语学科支持点读功能。（此项内容为演示内容，不作为技术参数评审赋分） 2.****点击查看中学段同步教学**，教学**具备按照教学使用场景筛选，**类型包括教学设计、知识讲解、拓展素材、测试训练等。 二、校本**库 1.校本**库可用于存储本校上传的各类教学**。 2.需具备教师按目录检索条件查找**功能，能够对**筛选排序、预览、保存至个人网盘。 3.**分享：需具备本校教师将个人教学**分享至校本**库、其他教师和学生。 三、个人**库 需具备教师对个人**进行上传、存储和管理，教师容量不小于20GB。 | 否 | 否 | 否 | 否 | 无 |
| 7 | A****点击查看0199-其他计算机 | 智慧作业批阅一体机 | 台 | 1 | 65000.00 | 否 | 标的7-其他计算机：一、作业数据采集与批阅 1.学情采集 （1）系统具有与**智慧作业系统深度融合，可通过**智慧作业系统布置作业，批阅报告可在**智慧作业系统查看、讲评。 （2）具有不依赖于题库选题组卷、不依赖于特定排版制卡，即可进行作业或试卷数据采集。 （3）具有通过**智慧作业系统选题布置作业、生成作业题卡，通过智能批阅一体机进行作业数据扫描、智能批改，具有中学数学、物理解答题智能批改给分与留痕打印，作业报告可通过**智慧作业系统查看，具有统计学生作业提交情况，查看班级学情分布情况、不同层级人数；具有查看提交学生的得分情况、作答详情，主观题具有查看学生提交的作答原卷。 （4）具有学科、年级、班级、作业类型信息的数据采集。 ★（5）具有答案卷黑笔、蓝笔、红笔手写识别；具有答案卷和学生卷学情数据采集。 （6）具有单面、双面纸张的数据采集。 （7）具有提供学生手写姓名、作业号自动识别功能。 （8）具有分批次扫描采集同一班级不同学生的作业并自动汇总。 （9）具有查看已创建的作业任务记录。 （10）具有教师通过移动端APP布置作文批阅任务，具有文本输入、拍照、上传图片的方式生成作文题目。 2.智能批阅与留痕打印 （1****点击查看中学学段数学学科学生手写选择题、判断题、填空题、解答题结果的智能批改，具有在系统智能批改后，学生作答原卷显示留痕渲染，并具有留痕打印。 （2****点击查看中学数学学科已加工教辅的原题作答数据直接进行采集，无需扫描答案卷即可对学生作答数据进行智能批改。 ★（3）数学代数等类型解答题具有分步骤批改，具有自动检查解题步骤错误、遗漏及答案是否准确，并提炼核心错误原因，在系统智能批改后，具有在学生作答原卷定位错误步骤，显示错因分析留痕渲染，并具有留痕打印。 （4****点击查看中学学段英语学科学生手写选择题、填空题、单词拼写、完成句子、作文的智能批改，其中英语作文具有总分或等级评价、总评、原文修正、逐句批改（至少包括语法错误、书写建议、用词建议）和润色提升维度的精批精改。 （5****点击查看中学学段物理学科，具有学生手写选择题、填空题、解答题、实验探究题的智能批改功能；具有在系统智能批改后，学生作答原卷显示留痕渲染，并具有留痕打印。 （6****点击查看中学学段语文学科学生手写作文的智能批改，具有等级评价、多维点评（不少于主题、结构、内容、表达等维度）、原文批注与评价（至少包括纠正错别字、句评等）和写作建议。 （7****点击查看初中生物、化学、科学学科学生手写判断题、选择题、填空题、实验探究题的智能批改。 （8****点击查看初中道德与法治、历史、地理、信息技术学科学生手写判断题、选择题的智能批改，具有在系统智能批改后，学生作答原卷显示留痕渲染，并具有留痕打印。 （9）具有教师通过移动端APP，采用批对错或打分的批改方式，按班级对非智批题目进行云端阅卷。 （10）具有作业同时保留移动端APP云端阅卷痕迹与设备智批结果，进行完整留痕打印。 （11）具有教师在打分的批改方式下，自主设置每道题目的满分值，具有设置打分间隔。 （12）具有教师在批对错的批改方式下，选择打印学生等级评价或正确率，具有自定义设置等级评价规则。 （13）具有教师在打分的批改方式下，选择打印作业总分或得分率。 （14）具有切换题目或切换学生进行云端阅卷，具有教师重新批改题目。 （15）具有系统显示批阅任务队列，具有实时查看设备整体批阅进度总览。 （16）具有教师设置批阅任务留痕打印时间段，具有消息通知提醒。 （17）针对A4、16K等标准尺寸纸张、可智批的学科的学生作业，具有提供原卷双面留痕打印功能。 （18）具有教师选择对错样式，以及灵活选择放入学生原卷或放入空白纸进行批改留痕打印。 3.批阅流程智能优化 （1）具有对答案卷出现的异常进行智能检测，如学科选择不匹配、扫描图像歪斜、扫描图像残缺、答案书写不规范的异常情形。 ★(2)扫描过程中，具有对学生作业与教师答案卷不匹配、作业放置不规范、作业歪斜、作业破损异常进行智能检测，并具有定位到异常卷。 （3）针对学生作业扫描图像异常情况，具有确认图像无误或重新扫描。 （4）针对批阅过程中检测到的答案卷或学生卷异常情况，具有推送微信公众号消息提醒。 （5）具有异常学生卷未处理情况下，已批阅学生卷按正常流程进行留痕打印。 二、校本**共建共享 1.个人**建设 （1）具有教师通过扫描方式，实现教师集体教研的校本作业和教师个人设计作业自动录入设备客户端的**分享库。 （2）具有教师删除个人扫描的**图像，具有教师查看预览扫描的作业或试卷。 2.**分享 （1）具有教师分享扫描的**，具有选择备课组、学科组分享范围。 （2）具有教师通过**分享库中已有**快捷创建作业批阅任务，具有教师查看分享**的来源。 三、学情大数据应用 1.作业讲评讲义 （1）具有基于学生作业批阅结果生成班级作业成绩单，包括作业小题正确率或得分率明细、学生个人正确率或总分明细功能。 （2）具有自动生成班级讲评讲义，学生批阅结果有修改时讲义实时更新。 （3）具有预览讲义，讲评讲义内容包括未提交学生名单、学情指标、共性问题讲评建议。 （4）具有按班级筛选查看、打印成绩单和作业讲评讲义。 2.作业报告 （1）具有教师查看单次作业报告，班级报告和年级报告。 （2）具有教师在班级单次作业报告中查看作答概览、学情分布、题目概览。 （3）具有教师在作答概览中查看班级作业作答情况，包含已提交人数和未提交名单、班级正确率、年级正确率、最高正确率。 （4）具有教师在学情分布中查看班级作业等级学情分布情况及对应的学生名单。 （5）具有教师在题目概览中查看共性错题和每道试题的班级正确率和年级正确率。 （6）具有教师通过**智慧作业系统按题号或按正确率选择要讲评的题目，通过在线讲评工具调取学生作答原卷在同一界面进行多人对比讲评，具有调整题目放大或缩小，具有展开或隐藏答案辅助讲解，并提供画笔工具，具有教师自定义笔迹颜色，且至少包括3种笔触大小、3种板擦大小、一键清空黑板笔迹，具有撤销、恢复画笔操作。 （7）具有报告数据下载功能，具有按小题统计试题详情、学生详情、作答详情数据，包括题号、题型、年级正确率、班级正确率、答对人数、答错人数、答错学生名单维度呈现。 （8）具有按班级批量下载学生批改原卷。 （9）具有校长、年级主任、学科组长、备课组长、班主任管理角色查看班级单次作业的批阅报告。 （10）具有家长/学生查询单次作业报告，包括整卷正确率、各题作答对错情况、原卷批阅结果，英语作文报告具有查看作文原文及逐句批改情况。 3.错题本 （1）针对已批阅完成的作业，具有班级共性错题自动收录，具有查看错题的题干、题型、班级正确率信息。 （2）具有根据错题来源、时间、题型多维度筛选班级错题。 （3）具有通过**智慧作业系统，中学数学、物理学科按时间筛选作业，并基于作业数据开展班级强化训练，练习模式包括共性错题练习、错题变式训练和薄弱点练习，具有根据教师设置的原题得分率及总题量生成对应练习**； （4）具有教师筛选班级错题组成错题巩固作业，生成打印任务，并推送至批阅机。 （5）具有以word格式下载错题巩固作业文件。 （6）具有教师通过批阅机预览错题作业内容，具有教师设置打印错题作业。 （7）具有错题巩固作业扫描、数据采集和批阅，并生成作业成绩单、讲评讲义和学情分析报告。 四、硬件要求 1.扫描速度：不低于50ipm； 2.ADF容量：≥50张； 3.打印速度：≥25ppm； 4.具有A4,16K纸张类型扫描和打印 5.具有高速USB和有线网络 6.CPU:不低于八核，频率≥2GHz 7、内存：≥8GB； 8.硬盘：≥128G固态硬盘； 9.液晶显示屏≥11英寸，分辨率≥1200*1920，触摸式屏幕； 10.内置操作系统。 | 否 | 否 | 否 | 是 | 无 |
| 8 | A****点击查看0104-服务器 | AI智能教学终端 | 套 | 16 | 3200.00 | 否 | 标的8-服务器：1.整机采用ARM嵌入式硬件架构设计，内置高清双目摄像机，支持国产化八核处理器、Linux系统、8GB内存，512GB固态硬盘。 ★2.集成录制、直播、点播、互动、导播管理、存储、图像自动跟踪、视频切换、视音频编码、语音转写、行为分析、虚拟抠像等功能，支持远程互动教学。 3.视频接口：支持1路HDMI输入接口，1路HDMI输出接口。 4.音频接口：支持1路Line Out，1路Line In音频接口。 5.网络接口：支持双网卡设计，2路RJ45网口，1路连接网络，1路摄像机智能组网，支持即插即用。 6.基于RJ45接口，可通过单根线缆实现对外接摄像机的供电信号、控制信号与数字视频信号的同步传输。 7.具备1路串口控制接口（支持RS232与RS485两种通信协议）；具备2路USB接口，支持连接鼠标、键盘进行本地导播控制及连接U盘拷贝视频。 8.依托USB接口，仅需单根线缆即可在采集音频信号的同时，为麦克风提供供电支持。 9.具备1路Type-C接口，支持UVC协议，支持对接第三方视频会议系统，如：腾讯会议、钉钉会议等。 10.视频编码：支持H.265和H.264两种视频编码协议，支持4K分辨率（3840×2160）视频的编码和录制。 11.支持1000/100Mbps自适应，IPv4、IPv6链路地址、IPv6外网地址三个网络地址配置，支持启用DHCP自动获取IP地址。 12.具备声画同步机制，实现不高于80ms的声画同步，保障录制视频质量。 13.环保设计：设备工作时产生的噪声最大值不高于20dB(A)。 14.支持2个无线麦克风同时接入，且支持2种对频模式。可通过麦表动态查看声音采集状态。 15.支持通过录播主机对外接摄像机进行远程配置，统一维护和管理界面，无需连接摄像机进行设置等。 16.支持对麦克风进行供电，实现音频信号的高品质、抗干扰稳定传输。 17.内置摄像机采用全景+特写双镜头设计，实现一体化功能；特写镜头提供高清画面，确保细节清晰可见；广角全景镜头支持覆盖并捕捉整间教室的全景。 18.内置摄像机支持4K（3840×2160）超高清分辨率图像，可提供4K图像编码输出，同时向下兼容1080p，720p等分辨率。支持多种白平衡方式供选择，包括自动、室内、室外、一键式、手动、指定色温。支持背光补偿、图像冻结、垂直翻转、水平翻转。 19.内置摄像机支持逐行扫描方式，M12镜头卡口；最低照度：0.5Lux；电子快门：1/30s～1/10000s；同时具有2D和3D降噪算法，降低图像噪声，图像信噪比不低于55dB。 20.特写摄像机支持1/2.7英寸CMOS传感器，有效像素829万，特写镜头焦距f=7.37mm，水平视场角为43°；具备2倍数字变焦功能；垂直转动范围为+5°～-30°；最大转动速度：水平方向 60°/s，垂直方向 30°/s；预置位数量255个，预置位精度不高于0.5°。 21.特写摄像机采用微型机械云台设计，水平转动范围可达±40°，配合自动聚焦的特写镜头，人物更容易清晰入镜。同时支持电子云台，放得更大，看得更清。机械云台与电子云台无缝结合，减少了机械云台的微小抖动。 22.全景摄像机支持1/2.7英寸CMOS传感器，有效像素493万，全景镜头焦距f=2.2mm，水平视场角110°，垂直转动范围为0°～-24°。 | 否 | 否 | 是 | 否 | 无 |
| 9 | A****点击查看9900-其他信息化设备 | AI智能教学系统 | 套 | 16 | 1800.00 | 否 | 标的9-其他信息化设备："1.系统支持账号密码登录，录制模式支持电影模式、**模式两种，能同时支持1路电影模式+5路**录制，同时录制合成画面、教师全景、教师特写、学生全景、学生特写、电脑画面等。 2.录制格式支持MP4、FLV及TS，录制分辨率支持3840×2160、1920×1080等，支持录制帧率设定，可选择25fps/30fps，码流支持1000-20000kbps之间手动设置。 3.支持实时显示主机的CPU使用率、硬盘使用情况、多路预监画面。 4.导播模式支持本地与远程网络两种导播模式，视频预览、直播输出监视、视频切换等功能，其中拖动视频切换时支持导播小画面定位跟随。 ★5.支持添加字幕，支持包括系统时间在内的9种预设字幕的设置，其中系统时间支持自动校准。可直接通过拖拽实现自定义字幕显示位置。支持设置9种字体大小、8种字体颜色。系统界面自带虚拟软键盘，无需外接USB键盘，支持多种格式的字幕，可输入中文、英文、数字、特殊符号。 6.支持手动、半自动、全自动导播设置，具有自动轮巡导播模式的设置，可自定义设置轮巡画面和间隔时长。 7.支持会议导播模式，开启会议模式后，系统根据会议麦克风发言自动切换视频画面预置位。 8.提供多种画面布局模式，支持视频画面叠加与组合，包括单画面、双分屏画面、三分屏画面、四分屏画面显示，支持拖动通道画面实现多分屏布局显示画面的替换，替换时支持导播小画面定位跟随。 9.支持自定义布局方式，支持多个视频图层自由叠加组合，自定义布局时可随意拖拉画面窗口，更改布局背景和边框颜色。 10.支持4种片头和4种片尾的添加，可以设置插入片头片尾的时间，支持JPG、PNG格式。 11.台标支持4个固定位置，分别为左上、右上、左下、右下，支持手动拖拽移动台标，实现界面任意位置的台标设置。支持设定图片台标，支持JPG、PNG格式。 12.支持上滑、下滑、左滑、右滑等多种切换特效，支持自定义选择8种特效切换速度。 13.系统支持摄像机云台控制，可以对摄像机进行变焦、上下左右位置调整以及8个预置位的设置。 14.系统可以进行音量设置，具备一键静音功能，可以采用鼠标拖动方式控制设备输入输出的音量大小。 15.系统支持录制倒计时和循环记录功能，在硬盘存储空间为0时，仍可进行录制，将最早录制的视频文件删除，支持录制到U盘。 16.所录制的视频文件既可存储在本地硬盘，也支持FTP文件传输协议，录制结束后自动将视频文件上传至对应的视频**管理平台。 17.支持用户通过AI智能教学系统点播回放视频，并可使用移动磁盘或硬盘拷贝下载，支持本地文件重命名，****点击查看回收站功能，保存7天后自动删除。 18.系统支持长视频分段录制的功能，可自定义视频文件分段时长，当录制课程时间较长时，可在不结束录制的条件下自动按分段时长将课程视频文件分割录制成多个视频文件，提供不限时长、45分钟、60分钟、90分钟、120分钟、150分钟、180分钟、240分钟等多种方式可选。 19.系统具有推送公网直播功能，可通过扫描直播二维码观看直播，系统可选择创建直播类型，包括活动直播和教研直播，支持自定义直播标题和起始时间，可设置直播分辨率和码率，调节直播画面音量大小，支持直播列表的查看、直播列表展示等。 20.系统同时支持5路RTMP推流直播，推送的直播流可选择不同视频源，可同时开启同品牌平台直播和第三方平台推流直播。 21.系统支持对接无人机、手机等移动设备视频流，移动设备与主机的视频传输无距离限制；移动设备的视频画面支持与本地摄像机、电脑画面进行导播切换、录制等功能。 22.内置微课制作功能，支持前景、人像、背景3层场景叠加，叠加的场景支持PPT、视频、图片、虚拟抠像后的人像等类型。支持虚拟抠像后合成的画面实现和远端进行音视频互动。 23.不依赖网络与外置设备即可实现行为分析、实时字幕的语音转写和热词提取。系统内置行为分析系统，至少支持对教室人数、举手、站立、背身、趴下、低头、扭头人数的实时统计，并实时汇总学生的参与度、活跃度和抬头率。 24.行为分析可选择是否进行举手、趴桌、站立等行为数据展示，可选择学生全景相机位置，语音识别需支持区分角色，自动生成行为分析报告，报告可自动下载至本地文件夹中。 25.内置互动系统，支持标准SIP和H.323互动协议，支持互动列表，列表中可以显示所有与会者的信息；支持互动画面布局的显示，布局支持单分屏、双分屏、三分屏、四分屏显示。互动界面支持**、一键静音、全屏、导播设置等功能。 26.进入互动系统时可支持查看永久课历史记录，可输入房间号快速加入远程互动，并显示对应的课程信息，包括时长、主讲人、房间名称、房间号、丢包率、网络延时等。 27.创建房间时支持对主题、主讲人、开始日期、开始时间和结束时间、验证方式的设置，其中验证方式支持公开和加密的选择。 28.要求支持对每个互动房间自动分配短号，可以通过短号直接实现多个设备间的互动，支持房间加密。 29. 授课预监：授课过程中，系统将实时显示授课教室和参与互动的听课教室画面，用户可实时查看授课教室的拍摄效果，以及互动教室的听课状态。 30.支持对设备进行网络检测，可实时检测服务器连通性、网络稳定性、上行下行速度、网络追踪性、网卡信息。 31.系统支持查看软件版本、设备型号、硬件版本、设备编号，支持中英文版本切换，支持本地硬盘格式化，系统可选择在线更新或本地更新，导出调试日志，具有一键恢复出厂设置。 32.检测识别功能：可对监视画面中出现的人的面部进行检测。在监视或录像状态下，监视画面无明显缺损，物体移动时画面边缘无明显锯齿、拉毛现象。 33.内置领先的图像识别和跟踪算法，无需任何辅助定位摄像机或跟踪主机即可实现平滑自然的跟踪效果。通过导播跟踪系统，支持所有画面的自动导播切换。 34.系统具备图像识别功能，高清摄像机支持同时输出2路场景画面并进行分析，实现1台摄像机的2景位拍摄；全景特写双镜头采用同系列图像传感器和图像处理器，确保两者图像输出的亮度、颜色、风格等保持一致。 35.具有AI设置，支持跟踪画框启用/禁用；学生起立发言时，首先切换为学生全景，再过渡为发言学生的特写画面，当多名学生站立时，自动切换到学生全景。 36.内置摄像机支持通过浏览器进行管理，包括亮度、饱和度、对比度、锐度、色度的设置。视频编码支持H264、H.265、MJPEG，帧率支持L30fps，视频码率设置范围:32Kbps~16384Kbps。视频制式支持50Hz/60Hz，编码等级可设置BaselineProfile、Main Profile、High Profile。音频编码支持AAC、G711A编码格式,音频采样率48KHz，音频码率支持96Kbps、128Kbps、256Kbps。" | 否 | 否 | 否 | 否 | 无 |
| 10 | A****点击查看9900-其他信息化设备 | 智慧课堂互动系统 | 套 | 6 | 5000.00 | 否 | 标的10-其他信息化设备：一、智能互动 1.教师能够发起随机选人、投票、抢答、讨论、全班作答、分组作答等课堂互动。 2.需具备分组教学功能，能****点击查看小组分角色在线讨论。 3.教师能够查看学生作答情况，并在结束互动后进行批注讲解。 4.教师能够在课堂上对学生表现进行点评，能够将学生作答结果设为答案，并支持批注讲评。 二、即时报告与互动报告： 1.需具备作答结束后即时生成互动报告，报告包括：作答情况、总人数、参与人数、单选项正确率、正确及错误学生名单信息等；能够查看学生主观题的作答结果和支持学生批注作答回放学生批注笔迹。 2.需提供历次互动记录，包括互动类型、题目和互动活跃度信息等。 三、互动管理： 1.需具备教师将教师端屏幕推送到学生设备上进行实时展示功能。 2.需具备教师将电子课本、PPT、白板、第三方应用等内容分享给学生。 3.教师能够针对加入的学生或单个学生进行锁屏和解锁控制，能够在线巡视学生屏幕。 4.教师能够选择学生屏幕展示，由学生讲解，需支持不少于2位学生同时进行展示。 | 否 | 否 | 否 | 否 | 无 |
| 11 | A****点击查看1206-话筒设备 | 全向拾音麦 | 套 | 16 | 1000.00 | 否 | 标的11-话筒设备：主麦特性： 1.麦克风类型：全指向高保真麦克风 2.功能指标：内置7颗高保真麦克风组成环形阵列，360度全向拾音 ；同时具备AI智能降噪、混响抑制、自动增益控制、回声消除、支持本地扩声等功能。 3.信噪比：＞68dB(A) 4.灵敏度：-35dB 5.频率响应：20Hz-20KHz 6.采样率：48K 7.拾音距离：8米 8.AFC反馈抑制：8段根据声场调音的固定频率滤波器，8段自适应频率滤波器，抑制频率可手动调整，传声增益提升幅度：≥15dB，带反馈抑制效果器控制开关。 9.回声消除：回声消除尾音长度：512ms，回声消除幅度：60dB,收敛速度：100dB/S；带AEC能量值更新开关，AEC有16等级可调，AEC延迟值4-255ms。 10.AI智能降噪：可有效抑制或滤除房间内稳态噪声和瞬态噪声，有效降噪幅度≥36dB. 11.自动增益控制：增益控制幅度-24dB~24dB。 12.调试控制及接口：支持USB串口调试。 13.环境参数：环境噪声、信噪比、混响时间量化数值显示，并可实时获取。 14.一键自适应声场调音功能：通过一键调音选项播放指定测试声并采集，设备智能算法计算教室环境声场参数，配置适合当前教室的系统参数并弥补教室内的声场缺陷，并显示麦克风数量、调音成功/失败等状态。 15.音频矩阵调试功能：可控制每一路通道的开关及音量，并根据不同应用场景，配合不同矩阵功能，可定义模式化自适应调节。 16.麦克风扩展级联：最大支持5个从麦级联。 17.扩展麦克风增益单独控制：支持 18.一键调音：支持 19.桌面会议麦应用：支持 20.供电方式：USB5V/DC12V 21.路USB/Type-c 接口：支持 UAC1.0 协议，音频数据通信，软件升级和参数配置 22.主麦信号输出/输入接口/供电接口：RJ45*1 23.扩展从麦克风输入接口：RJ45*1 ；3.5mm 音频输出接口*1 从麦特性： 1.麦克风类型：单指向高保真小振膜麦克风 2.频率响应：20Hz-20KHz 3.信噪比：＞68dB(A) 4.灵敏度：-35dB 5.拾音距离：8米 6.麦克风扩展级联：支持 7.接口：麦克风信号输出接口RJ45*1 ，扩展麦克风输入接口RJ45*1 ，从麦输出选择拨码开关*1 8.供电：主麦接口 | 否 | 否 | 否 | 否 | 无 |
| 12 | A****点击查看9900-其他信息化设备 | 学生智能学习系统 | 套 | 300 | 1200.00 | 否 | 标的12-其他信息化设备：一、课堂互动 1.需提供多种课堂互动工具。 2.需具备学生下载多学科电子课本功能。 ★3.需具备快速调起笔记，接收和保存教师所分享的电子课本、PPT、白板书写内容等任意截图内容；学生能够按学科分类教师分享的图片，形成课堂笔记，并对笔记进行批注、命名、分类、删除等操作。 3.需具备学生**自定义任务功能，学生能够管理任务列表，筛选任务来源，选择学科任务去完成。 4.需具备按学科展示教师分享的学习资料。 5.需提供学科**，学生能够按照年级、学科、教材、**类型进行筛选、查看学习。 二、自主学习 1.中学数理化学习 ▲1****点击查看中学数理化学科精准学习功能，能够按照教材章节目录提供弱项知识点检测，学生能够通过少量试题的测试定位薄弱知识，针对数学填空、简答题具备自动批改；针对薄弱知识点提供针对性提升练习和视频课程学习；学生能够仅做弱项知识点相关的的题，并查看当前知识点掌握情况。（此项内容为演示内容，不作为技术参数评审赋分） 2）需具备按照教材章节目录提供知识点视频和对应知识卡片学习。 3）需具备同步阶段模拟测试功能，包括期中、期末的基础和进阶综合测试题等。 2.英语自主学习 1）需具备专项单词背诵及生词本功能。 2）需具备音标练习、对话实战、听说练习功能。 3）需具备高考常见话题作文的自动批改功能，从完整性、准确性和流畅性三个维度进行分析，并给出高分范文；具备学生线下作文自动批改，从单词、语句和篇章进行打分，并给出综合评价。 3.需具备收集学生在考试、自主学习、作业场景下产生的错题；错题按照来源、错因、题型、时间段等筛选；具备错题订正和查看错题答案，数学、物理、化学学科需提供变式题练习。 4.需具备学生学习周报功能，统计学生学习数据，按照全部及各学科呈现答题情况、学生答题数据、答题正确率、知识点掌握情况等。 ★5.需具备学生激励功能。能够统计学生学习表现所获积分，通过积分兑换虚拟奖励。 三、学生安全管控 1.需具备一机一号、账号异地登录风险提醒等功能。 2.需具备远程实时获取学生终端设备信息和应用安装信息功能，后台能够管理网址白名单、应用白名单。 3.需具备设备管控功能，包括蓝牙开关、摄像头、USB、虚拟按键和物理按键的启用禁用等；具备远程关闭学生终端或远程恢复出厂设置。 4）需具备针对学生终端异常行为分析的违规预警功能，能够远程清理学生机相册**。 | 否 | 否 | 否 | 否 | 无 |
| 13 | A****点击查看0199-其他计算机 | AI课堂质量分析系统 | 套 | 1 | 100000.00 | 否 | 标的13-其他计算机：一、课堂实录 1、★需支持不大于2G的mp4，mp3的音视频格式文件的上传，并沉淀至用户自己的教学视频库。 2、需支持至少三种方式展示结构化实录内容，包括实录视频、转写文本、关键帧； 3、需支持按智能生成课堂原文文本和课程脉络思维导图； 4、需支持基于实录视频进行教学环节的智能切分； 5、需支持实录视频以二维码和链接形式进行分享；需支持手机端和PC端查看分享的实录内容； 二、教学结构分析 ★1、教学环节分析：需支持教学环节切分及环节总结；需支持针对教学环节的实施给予分析及改进建议； 2、师生互动结构：需支持根据实录内容对师生行为进行分类，需支持统计教师行为时间和学生行为时间并支持形成S-T分析图和Rt-Ch图，并给出分析及改进建议； 3、知识点结构： 需根据实录内容识别出本节课所涉及的知识点，并绘制出本节课的知识点结构图，需支持知识点结构图导出。 三、教学行为分析 1、教师语速分析：需支持根据内容计算教师讲话的语速，需支持对不同时段的语速和整节课语速进行计算，形成教师语速分析图并给予分析及改进建议； 2、词云：需支持根据实录内容计算教师讲话高频词进行分析并给予优化建议；需支持统计教师语言中的高频词，生成词云； 3、师生行为时长占比：需支持统计各个教学环节中师生行为时长占比； 4.师生行为分析： （1）需支持识别课堂实录视频中，教师在课堂上的讲授、师生互动、指导学生、巡视、板书、静默行为；以及学生在课堂上的学生听讲、小组讨论、演示汇报、学生发言、书写行为。 （2）需支持统计上述行为在课堂上的时间分布和每种行为的总耗时； （3）需支持定位到某一行为在视频中的具体时刻； 四、教学策略分析 （一）思维激发策略 1、教师提问分析： ①需支持问题链分析，包含问题链逻辑节点的提取，学科思维类型、情境、问题集类型的判断。 ②需支持根据内容提取出教师提问内容，按照麦卡锡4MAT问题分类法、布鲁姆问题分类法、问题开放性分类对问题类型进行标记并给出分析及改进建议； ③需支持对问题的麦卡锡4MAT问题分类法、布鲁姆问题分类法标签进行编辑； ④需支持根据问题分析模块，提供不少于3个大模型智能体，进行自由问答。 2、学生回答分析： ① 需支持根据学生回答内容，进行思维分析，判断思维体现的程度。 需支持根据内容提取出学生回答内容，并按照应答方式分布及回答字数给出分析并给予改进建议； 3、教师反馈分析：需支持根据内容提取出教师反馈内容，并按照反馈类型分布进行分析，需支持统计教师反馈语言中的高频词，生成词云，根据反馈分析内容提供推荐的反馈用语。 （二）教学创新策略 1、需支持通过大模型识别出课堂中的精彩时刻。 2、需支持在视频中定位上述时刻的开始时间，并支持一键播放。 3、需支持通过二维码、链接的方式分享精彩时刻，并在手机上查看。 （三）教学设计策略 1、需支持教案的上传、查看、导出、删除； 2、需支持根据上传的教案，结合本节课授课内容进行教学目标达成度的分析，包含教案中目标的原文提取，教学目标达成度参考数值，教学目标对应的教学内容、教学活动、教学方法，教学目标对应的教学优化建议； 3、需支持根据上传的教案，结合本节课授课内容进行教学环节执行度的分析，包含教案中教学环节的提取，教学环节的匹配情况分析，执行度参考数值，整体执行情况的分析描述； 4、需支持根据上传的教案，结合本节课授课内容进行生成性教学内容的分析，包含生成性教学内容比例参考数值、分析概述，生成性教学内容的描述，生成教学内容的评价。 （四）内容组织策略 1、知识点分析： 需支持识别本节课所涉及的知识点，包含知识点名称、知识点对应的教学内涵、教学活动、教学内容、教学方法、易错点；需支持查看在视频中定位知识点的开始时间，并支持一键播放知识点视频； 2、核心素养分析： 需支持识别本节课所涉及的核心素养，包含核心素养名称、教学方法、师生对话、教学建议。 五、听评课管理 1、需支持**量表，支持导出量表，支持将量表公开到区本、校本量表库 2、需支持**听评课，选择听课量表，生成听评课链接、海报，支持通过链接或扫描海报二维码进行评课 3、需支持听评课与课堂实录的绑定，支持查看实录详情 4、需支持AI评分，系统根据量表自动给出评价分数及评分依据 5、需支持在分析报告中查看量表评课分析结果，包含人工评价结果及AI评分结果的呈现。 六、课例报告对比 1、需支持**课例对比，包含课例选择、课例排序，支持对比类型选择、对比指标选择，需支持不少于10个课例的对比 2、需支持查看课例对比报告，包含总体描述、教学环节分析、教学语言分析、课堂类型分析、师生互动分析、教师提问分析模块、量表评分分析的对比，需支持导出对比报告 七、大模型课堂分析助手 1、需支持通过大模型总结课堂的优劣势、提供活动建议优化，支持用户通过自由提问的方式与大模型对话，开展个性化教研分析； 2、★需支持通过大模型实现基于循证式教研活动，根据课堂分析结果智能推荐研讨问题，提供不少于4个角色智能体用于教研讨论，支持根据研究内容生成并导出教研笔记。 八、课例分析 1、需支持汇聚课堂分析报告，形成列表，支持按照时间排序； 2、需支持呈现课堂分析报告的基础信息，包括授课教师、年级、学科、时长； 九、报告中心 （一）教师成长报告 1、需支持根据教师课例进行汇总统计，绘制教师画像，包含多个维度，由大模型生成提升建议。 2、需支持查看全部、本学年、本学期、本月画像，需支持多类常模进行对比，包含**常模、区域常模、学校常模。 （二）校级管理报告 1、需支持对课堂分析报告数进行分学科分年级统计； 2、需支持管理者查看不同年级、学科的分析报告数； 3、需支持校级管理者查看练习型、讲授型、对话型、混合型课堂的分布，并支持按学科和或年级维度进行对比； 4、需支持校级管理者查看记忆、理解、应用、分析、评价和创造类提问次数的分布，并支持按学科和年级维度进行对比。 | 否 | 否 | 否 | 是 | 无 |
| 14 | A****点击查看1102-通用摄像机 | 教师双目摄像机 | 台 | 16 | 1200.00 | 否 | 标的14-通用摄像机：像素。 2.视频编码标准：支持H.264/MJPEG；帧率支持1~30fps。 3.视频码率设置范围：32Kbps~16384Kbps。 4.视频制式：支持50Hz/60Hz，编码等级可设置base line/main profile/high profile。 5.支持4K(3840×2160 | 否 | 否 | 否 | 否 | 无 |
| 15 | A****点击查看9900-其他信息化设备 | 智能教学管控系统 | 套 | 6 | 9000.00 | 否 | 标的15-其他信息化设备：1.需具备板书书写、课件讲解、图片批注等教学内容的投屏展示。 2.需具备投屏自愈功能，实现由于网络故障而导致的投屏问题在网络恢复后自动恢复投屏。 3.需具备以教室为单元的**度无线环境快速部署，实现有线网络、无线网络的兼容；支持2.4GHz、5GHz射频，实现多个教室设备的集中管理功能。 4.需具备对多个无线SSID（网络名称）、信道的自定义功能，实现安全密码管理、加密和移动设备MAC地址的绑定等功能。 5.需具备管控教室网络的互联网接入功能。 6.需具备教室在有局域网无互联网的情况下，课件的正常播放、任意书写、白板讲解、图片批注、实物投影、微课录制，师生互动等，保证课堂教学正常应用。 7.需具备对教学过程中产生的数据进行存储、定时清理，并且能够联网上传。 8.需具备设备远程集中管控功能，可实现设备远程和定时开关机、具备网络安全管理功能，具备网络白名单设置和网络访问日志查看、设备智能故障告警、设备状态监测、软件运行控制功能。 | 否 | 否 | 否 | 否 | 无 |
采购需求附件：
五、合同管理安排
合同类型： 货物类 服务类 工程类
货物类
标的物****点击查看“揭榜挂帅”项目——“人工智能+教育”创新应用场景式试点项目
培训对设备的流程操作，规范使用，日常维护等进行现场全员培训不少于3次，使参加培训的80%人员能熟悉操作流程，规范使用，并能对设备进行日常维护。
涉及采购标的的知识产权归属和处理方式1.乙方保证，甲方在使用该货物或者货物的任何一部分时，免受第三方提出的侵犯其专利权、商标权或其他知识产权的起诉。如发生此类纠纷，由乙方承担一切责任；如因此给甲方造成损失的，乙方负责全额赔偿。 2.乙方为执行本合同而提供的技术资料或者其他相关资料、软件等由甲方永久免费使用、免费升级。
履约保证金无
甲方责任合同签订为准
乙方责任合同签订为准
采购标的交付（实施）的时间（期限）以合同签订为准
违约责任以合同签订为准
不可抗力以合同签订为准
保密乙方在合同履行期间知悉甲方的工作秘密（包括相关业务信息），不得透露或以其他方式提供给合同双方以外的其他方（包括乙方内部与本合同无关的任何人员），乙方的保密责任不因本合同的终止而终止。 乙方违反本合同所规定的保密义务，应按照本合同总金额的10%支付违约金。
争议解决甲乙双方在合同履行中发生争议，应通过协商解决。如协商不成，****点击查看法院提起诉讼。
合同生效及其他1.除招标文件规定且甲方事先书面同意外，乙方不得部分或者全部转让、分包履行其应履行的合同项下的义务。 2.合同由甲、乙双方法定代表人（或者授权代表）签字并加盖单位公章，以最后一方签字日期为合同生效日期。 3.本合同一式 份，甲方 份，乙方 份。 ……
验收标准（附验收方案）按照《****点击查看政府采购履约验收管理暂行办法》（宁财规发〔2022〕10号）相关要求，依法组织履约验收。 （验收方案附件）：
采购标的交付地点（范围）****点击查看
付款条件（进度和方式）设备正式验收合格，中标人凭《中标通知书》、《合同》、《政府采购验收报告》、发票、货物接收清单等到采购方办理付款手续。
质量保修范围和保修期投标的货物质保期为3年，因人为因素出现的故障和不属于保修范围的产品不在保修范围内。(具体产品，厂家另有承诺的、按原厂承诺执行)。质保期满后，乙方负责修配，甲方只付配件费。
六、评审方法及评审细则
评标方法：
最低评标价法
综合评分法
评审细则类别： 货物类细则类别
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 投标人的价格分统一按下列公式计算：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×30，评标基准价是指满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价。除低于成本价的投标报价被拒绝外，最低报价得30分。得分结果由高分到低分依次排列为各自最终得分。 注：评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明，必要时提交相关证明材料；投标人不能证明其报价合理性的，评标委员会应当将其作为无效投标处理。 |
| 2 | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | 25.00 | 带“★”为重要技术指标、参数，其他为一般技术指标、参数；完全满足招标文件技术指标、参数要求的得 25 分。投标人重要技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减2分；投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减1分，两项减完为止。 注：1.招标文件标注“★”的技术指标、参数需提供相关的证明材料的复印件加盖鲜章予以佐证，未提供佐证材料或提供的材料不能证明其参数有效性的不予认可。(佐证材料是指能充分证明技术参数的资料，包括第三方检测报告、系统功能截图、技术白皮书、官网功能截图等); 2.对提供虚假材料谋取中标的，评标时发现投标参数与实际参数不符时视为无效投标;对通过虚假材料中标者,货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购人可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| 3 | 类似业绩 | 6.00 | 投标人提供2022年1月起止投标截止时间前的类似项目业绩证明材料。每有一项得2分，满分6分； 注：需提供以上业绩的中标通知书或合同，投标文件中附复印件加盖投标人公章。 |
| 4 | 售后服务 | 12.00 | 投标人售后服务承诺全面具体，售后服务体系完善，售后服务内容详细具体，售后服务流程完善、具体，故障响应及维修方案完善、具体，售后服务人员安排合理、具体的得12分；售后服务承诺相对全面具体，售后服务体系较为完善，售后服务内容较为详细具体，售后服务流程较为完善、具体，故障响应及维修方案较为完善、具体，售后服务人员安排较为合理、具体的得8分；售后服务承诺一般，售后服务体系一般，售后服务内容一般，售后服务流程一般，故障响应及维修方案一般，售后服务人员安排一般的得5分；售后服务承诺不够全面具体，售后服务体系不够完善，售后服务内容不够详细具体，售后服务流程不够完善、具体，故障响应及维修方案不够完善、具体，售后服务人员安排不够合理、具体的得1分；不提供售后服务的不得分。 |
| 5 | 产品功能演示 | 12.00 | 投标供应商对以下教学应用调用真实平台或真实应用系统提供现场演示（(演示不得使用 PPT、FLASH 或演示DEMO 软件，投标供应商自备演示时需要的相关设备），针对本项目专门录制，需包含:项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改,以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分，每符合以下演示要求的一项得3分，部分满足得1分，不提供演示的不得分，共计12分；具体功能演示要求如下；演示时间不超过15分钟。 1.****点击查看中学段学科纸质教材电子化，其中英语学科支持点读功能。 2.具备教师布置英语作文练习功能，教师可按照话题、书面表达形式、来源筛选作文试题；学生线下纸笔作答拍照上传，系统能够自动批改并智能打分，分析作文中的优点和不足，并进行标注。系统具备统计作文批改报告功能，包括：练习概览、学生个人报告和班级典型错误报告等。个人报告需包含：得分、智能点评结果、作文内容、批改详情等。 3.具备按章节查看班级群体、学生个体的知识点掌握程度，可按统计的数据来源、数据时间范围进行灵活筛选。教师能够基于薄弱知识点上传微课**并支持分享给学生。可查看班级群体、学生个体学习投入的过程性学情，并按完成度、时长、速度、频度、稳定性、专注度等对学生的学习过程数据进行分析。 4.具备中学数理化学科精准学习功能，能够按照教材章节目录提供弱项知识点检测，学生能够通过少量试题的测试定位薄弱知识，针对数学填空、简答题具备自动批改；针对薄弱知识点提供针对性提升练习和视频课程学习；学生能够仅做弱项知识点相关的的题，并查看当前知识点掌握情况。 |
| 6 | 技术及实施方案 | 15.00 | 投标人提供的方案需全面理解项目背景、对项目建设需求、建设目标的理解深入全面，至少包含以下内容： 1.整体技术方案（8分）。包含但不限于项目背景分析和需求分析、系统架构设计、关键技术分析、建设方案等内容。整体方案对项目的建设现状、功能需求的理解和分析满足采购需求，且明确说明各软硬件系统功能模块及具体功能的实现，完全达到和满足采购需求的得8分；准确说明系统实现功能，能够满足采购需求的得5分；方案内容有待进一步完善的得3分，方案及内容存在缺漏，描述模糊，不能完全满足采购需求的得2分；未提供不得分。 2.项目实施方案（7分）。包含但不限于项目实施计划、实施进度、验收方案，重点难点理解分析及应对措施能力、质量保障措施等内容。实施方案详细具体、操作性强、全面合理，有具体实施技术方案，对质量保证、风险预防及处置、应急预案、供货时间安排、施工组织计划均有详细说明及具体的措施和流程，符合现场实际情况、能完全满足采购人需求的得7分；实施方案内容完整，实施技术方案中对质量保证、风险预防及处置、应急预案、供货时间安排、施工组织计划均有说明、操作措施及流程可行的得5分；实施方案内容简单、质量保证、风险预防及处置内容简单，无针对性的得3分；实施方案内容不全，无法满足采购需求的或未提供实施方案不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
免责声明: 本页面****点击查看政府采购有关法律法规要求由采购人或采购代理机构发布的，**政府采购网对其内容概不负责，亦不承担任何法律责任。
基本情况
上次中标企业: 中移****公司
潜在竞争对手: 共
2
个, 其中与甲方合作关系紧密的
0 家
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